proyectos

Silencio / Respirar / Cerrar los ojos / Sentir talones / Respirar /
Mover las articulaciones desde abajo hacia arriba, de vuelta, en diversos bpms / Repetir pero indagar cada movimiento, jugando con ellos / Comience a dibujar el tamaño de su biosfera / En todas las direcciones / Sin perder su puesto / Ahora desplácese por le espacio / Sea consciente de la biosfera de los que lo rodean / Cómo la suya se expande y disminuye al igual que los demás / Sienta la velocidad de la tierra / Viaje con ella / Libérese del miedo a la velocidad / La quietud / Sienta / Escoja 5 movimientos que le hayan gustado, pueden ser desagradables también, o raros, salga de su confort / Escoja 5 movimientos y organice una secuencia que pueda repetir / Enséñalo a un compa / Muéstrale de modo que lo pueda repetir / Qué te muestre los suyos / Aprende / Disfruta en el cuerpo del otro / Practica / Instala tu escultura móvil con todos los movimientos / Haz un solo / Haz un duo / Si estas en compañía de varias personas a parte de tu compa, si es que había uno, paséate por el espacio y observa los otros cuerpos / no juzgues / solo siente / camina libremente / Detente / observa / Respira / Silencio / Abre los ojos
Aquí Ahora

Descanse / Piensa en lo sensual / lo próximo / lo lejano / lo mental
lo irracional / lo cósmico / lo micro / lo macro / lo poético /
lo enfadado / equilibrios / desequilibrios / círculos de atención /
las pausas / construye una maqueta experiencial a partir de palitos / una danza de lo común / el cuerpo es la condición para todo lugar / expresión de las dimensiones / poética de la experiencia

Observa el espacio tiempo / Aprecia el entorno / Determina cuales formas y patrones se repiten / Interioriza las sutilezas / Puntos de luz / Puntos de oscuridad / Espacios armónicos y composiciones disonantes / Siente el aire, el sol, percibe los olores, siente tu tacto, saborea el momento / Cierra los ojos, escucha el sonido más cercano, el más lejano, el latido del corazón, escucha la respiración, las nubes en movimiento ///// Silencio //////
No apresurarse / Respirar / Respirar / Respirar / Beber agua / Be water my friend / Repetir en varias ocasiones / Cuantas desees / Date el tiempo y el espacio / Intenta que cada momento cada vez sea más largo / indistintamente del tiempo.

Observa un banquito / es viejo, es nuevo, moderno, sucio, podrido, manual, industrial / Obsérvalo / Todas las apreciaciones que puedas desear / Su forma / Cuántas partes tiene / Cuántas caras / Cuántos planos / Cuáles partes son verticales y cuáles horizontales / Cuál es el apoyo, en dónde se unen, cómo lo hacen, No importa si no sabes / Más tarde puedes curiosearle a gafitas / Pregúntatelo en ese instante y especula / Aparte de la función de sentarnos, para qué más serviría / Si no lo hubieramos nombrado banquito, qué otro nombre tendría / Qué sucedería si fuera gigante / Si se alarga una pata / Si se estiran los travesaños / si el asiento se elonga / Si tu mirada se vuelve microscópica / Si puedes atravesar las fibras de la madera y sumergirte en los túneles creados por el comején de sus patas / Vuelve / Y si ese banquito caminara, cómo se movería / Cuenta las partes, dales una referencia / cuatro patas, cuatro travesaños horizontales inferiores, etc...... / Hasta completar la estructura / Enumera sus manchas / Quiebres / sombras / partituras / Consigue un metro / el de tres metros de largo es perfecto / para mi más grande es muy pesado / Mide todas las partes / Largos por anchos por profundidades / Anota / Mide dos veces / siempre cerciórate / Las veces que sea necesario / Entrena tu ojo y conoce la herramienta / Sus variaciones y sus posibilidades / Ve con el metro y ahora mide todo lo que hay alrededor / Manos , pies, cabezas, camas, escritorios, vasos, perrosgatosloros, ventanas, libros, etc...
Cuáles son nuestras proporciones? / Sin volver a observar tu banquito inicial realiza varias ilustraciones que te traiga tu memoria respecto a lo que sentiste, a lo que aún resuena en tu cuerpo, en tu espacio/ rememorando incluso el primer momento de la metodología miss elliot.

Improvisa libremente / Busca materiales para construir una escultura / madera / cartón / pegante / martillo / clavos / tijeras / papel / toma tus ilustraciones / serán tu guía durante el proceso de construcción / Tus planos / Deja que tu intuición te guíe y te lleve por el proceso artístico / No olvides todas las sensaciones vividas / Recuerda que es un momento poético y estás trabajando con un espacio vivo, vibrante y resonante / Coge los materiales que escogiste y comienza a realizar un collage escultural / Retoma todo lo aprendido / Contrastes / Similitudes / Espacio / Silencio / Ritmo / Juego / Diversión / Silencio / Espacio de no confort / No juzgar / Construye tu escultura / Disfruta del Proceso / Lo puedes hacer en colectivo o lo puedes hacer solit@. El objetivo es jugar.

P.i. ( PARQUE INFANTIL)

balance / imbalance / emphasis / movement / path / pattern / repetition / unity
proportion / rythm / organized movement / variety / harmony / rotation / mirror
split / shift

CONTACTO:
(0057) 310 256 37 13
e-mail: parada.santi@gmail.com

metodologías de creación miss elliot

busca una escoba / desármala / deja el palo reposando contra la pared, o el árbol o la silla que esté a tu lado / camina libremente / detente / examina con atención tu biosfera / hasta donde llegan tus brazos, piernas, cabeza, etc., desde una posición estática, habiendo enraizado firmemente en la tierra / ATENCIÓN a tu respiración / interna, externa / hazte consiente de tu temperatura y la exterior / Lleva aire a todos los rincones de tu cuerpo / comienza a moverte por el espacio a partir de aire que entra en tu cuerpo / el aire te mueve no tu cabeza / Desafía la gravedad y no tengas miedo a dejarte vencer por ella / Desplómate / cae al piso / son solo 1,80 cms. aprox. / levántate lentamente / balancéate sobre la planta de tus pies / atraviesa toda la superficie de tus pies / crece / hacia arriba y hacia abajo y hacia los costados y las diagonales / percibe el espacio / ojos abiertos / cuenta como hacen los músicos... un dos tres cuatro un dos tres cuatro... o un dos tres un dos tres o un dos un dos.... y establece un tempo / comienza a moverte a partir tiempo / genera variaciones / rápidos / lentos / juega / pero date tiempo de disfrutar a cada instante / ve por el palo de la escoba / siempre en movimiento basado en el tempo y el conteo / un dos tres cua y un dos tres cuac / observa todos los movimientos involucrados en coger el palo / los pies / qué hacen / las manos / cuantos movimientos son necesarios para abrir la mano y cerrarla envolviendo el palo / la cabeza está involucrada en estos movimientos? / lleva el palo a la testa de tu cabeza / la testa es la parte superior / ponlo en equilibrio de forma horizontal, buscando el punto medio / siente que debes hacer para que se balanceen juntos / el palo y tu / ahora intenta girar en el sitio / ahora desplázate por el espacio / sin que se caiga / siente que debes hacer al detenerte / cual es el tiempo necesario para que el equilibrio se establezca / siente hacia donde gira el palo / gira con él / gira en sentido contrario / ahora corre / Detente! / baja / salta / explora el espacio / canta una canción, declama un poema o saluda a tus papás / práctica esto intensamente / ahora equilibra el palo pero de forma vertical / ponlo sobre tu nariz / sobre tu frente / sobre tu mentón / observa la parte superior del palo / intenta que este siempre esté en un punto fijo / bascula abajo de este punto / con la experiencia aprendida / organiza un número de payasx / practica una entrada / toma tiempo / desarrolla tu secuencia de equilibrios / busca un gran cierre que puede ser sutil poético y delicado / practica y cuando desees muéstralo en público / ve puliendo tus sensaciones y experiencias poco a poco / no hay prisa.